“订单教育”成就特色办学新模式

    近年来，南昌理工学院越来越受到人们的关注，自创办以来，在法人代表邱小林博士的带领下，以超常的速度书写着“航天”神话，短短六年升格为本科高校，先后得到了原教育部部长陈至立，省委省政府等领导的充分肯定。2005年3月10日，教育部正式批准我校升格为全国统招普通本科高校。目前南昌理工学院已成为一所投资大、发展快、人气旺、后劲足的本科院校。在近年来的毕业生就业工作中，我院也取得了优异的成绩，2004年、2005年、2006年，连续三年位居江西省同类院校第一。而南昌理工学院共青校区和光信息机电工程系就业率一直位居学院第一，被学生和家长美誉为“到共青校区读书就等于找了一份好工作”。那么，南昌理工学院是如何在大学生就业形式非常严峻的情况下取得如此之高的就业率呢？带着这个疑问，启航杂志社的记者采访了学院副院长、共青校区院长、光信息机电工程系主任郭纪林教授，终于揭开了位居庐山旁边、四季花果飘香的南昌理工学院共青校区火爆就业的秘密。

    我院以超前思维、敏锐眼光打开了成功之门，但如何办出自己的特色，形成自己的品牌。共青校区清楚地看到国内的很多高等学校是先招生后进行教学再就业的办学模式弊端，教学与就业相脱节，在现代很多的企业不看重学生文凭，注重学生水平，不看重学生学历，而注重学生能力的今天，按照原有的模式办学，学生毕业就意味着失业。而另一方面，很多企业又急缺有高新技术实用于生产一线、管理一线、服务一线的人才。针对这种状况，共青校区运筹帷幄，决定创新办学模式，实行“订单教育”。

    共青校区通过学校与企业签订人才培养协议，共同制定人才培养计划，在师资、技术、办学条件等方面合作，通过“工学交替”的方式分别在学校和企业进行教学，学生毕业后直接到企业就业。

    不过“订单教育”，不是随便一个学校，一个企业都可以进行的，必须具备相应的条件，必须专业对口，学生具备一定的专业技能。为此，共青校区在师资、技术、设施诸多方面进行了大胆投入，派16位教学骨干教师到香港龙记公司、上海泰永公司及上海英业达公司等大型企业学习先进技术，学习新设备、新工艺、新材料、新产品，学习时间3个月，把最新、最先进技术编进教材。这些教师既有理论，又有实践，能文能武，是一专多能的双师型教师，他们根据企业特点，按照企业所需制定教学计划，开设课程，达到理论与实践相结合，应用型与技能型相结合，企业与学校相结合，教育与就业相结合，动手能力，实践能力与就业能力相结合。这样针对企业生产产品工艺、设备，共青校区组建专门班，编教材，开课，制订教学计划，学到看家本领，一门专长，培训半年至1年，为企业培养实用性、科技性专门人才，为企业产品创新，质量提高打下扎实基础。为了实现“订单教育”，共青校区明白仅在师资上提高还远远不够，必须引进先进精良设备，建立实训基地。目前，南昌理工学院共青校区已建立起高档次的实训基地，电工电子实验室经省教育厅评定为全省合格实验室，数控技术实训基地申报国家级工程中心，单片机实训基地成为全省设备最齐全、最先进的实训基地。

    目前形式，不管是公办还是民办院校，判断他办学是否成功，学生的就业率是个硬指标，这成了不争的事实。近年来，南昌理工学院招生火爆，就与她连续四年就业率排江西同类高校第一并无关系。

    南昌理工学院共青校区实施“订单教育”模式，不但让共青校区受益，而且在共青校区就读的学子也得到了实惠，参加订单教育班的同学100%就业，同时通过试点，逐步推广，拓宽了学生就业门路，使全院同学就业前景光明。如参加共青校区泰永班的学子，在培训期间可得到实行150元/月的补贴，穿泰永服装，毕业后不用愁着没有工作单位，可以留泰永公司工作，底薪为1520—4000元/月。“订单教育”使企业不用开设短训班，不用专门的教材，不用聘请双型教师，不用建立实训基地等资金，这不仅减小了企业的人力资源开发成本，还可带来良好的经济效益。

    我院法人代表邱小林博士认为，高等教育的发展不应完全依赖政府，而是瞄准市场和就业，开展校企联合办学的新教育模式，可以使就业与教育相结合，以就业为导向，可推动教育工作的改革与发展，如学校派老师前往企业学习先进技术，回校编教材，推动教学改革。订单教育，实行了在校生就业岗前培训急用先学，不用不学，这样既节约了企业成本，又提高了企业劳动生产率。同时也提高了企业员工素质，企业产品质量也得到保证。因此通过订单教育，不仅推动了教学改革，为进一步面向市场、面向社会培养合格人才积累了经验，而且拓宽了思路。所以综合来看，订单教育，使校企联姻，实行校企联合办学，使企业达到岗前培训目的，学院达到100%就业目的。学生未毕业，先落实就业去向，既无失业之忧，又学有目标，学有重点，以就业促专业发展。从而企业满意，学院满意，学生满意，家长满意，社会满意，具有极大的生命力，前景乐观。