新华网江西频道１２月２９日电　今年来，上栗县以事业单位人事制度改革为契机，在全县教育系统大刀阔斧地开展第三轮教师竞争上岗、优化组合活动，全县170多所4000余名中小学教师实行全员任聘，全部签订聘用合同，有效地实现了编制不增、机制放活、效率提高的目标。

    自小学学制实行“五改六”以来，该县中小学生实际人数呈现一减一增避面。为严格控制编制总量，调整中小学教师编制比例，县里在清退部分临时工、代课教师和民办教师的基础上，以小学学制“五改六”为契机，大胆引进竞争激励机制，在全县教育系统实行第三轮教师竞争上岗、优化组合。县里严格按照省市下达的教职工编制总量，依据农村小学1：23.5、初中1：17.1等硬性标准和省编办《关于进一步加强全省中小学教职工编制管理的通知》中有关规定，分别核定各中小学教职工的编制，做到执行政策不走样，坚决不留机动编制。

    针对“五改六”的需要，该县引进竞争激励措施、疏通学校教师流通体系，使之教师“能进能出，能上能下”。今年秋季，该县有百余名落聘的初中教师到小学参中竞争上岗，为缓和因地区差别导致师资力量强弱不一的矛盾，县里又采取“南师北调”措施，该县将南边乡镇实现竞争上岗后有剩余的教师调配到教师较为紧缺的北边乡镇，使之全县各乡镇教学保持平衡。今年全县有33名教师到外乡镇参加竞聘。在这次竞争上岗过程中，该县积极有效地开展事业单位人事制度改革，推行教师全员任聘，既控制了教师编制总数不增长，又解决了教育系统以往“只能进、不能出”的老大问题，同时还增强广大教师的危机感和责任感，激发了全县教职工的工作主动性和学习积极性。