在2026年盛夏的赣鄱大地上，一股守护青少年心理健康的暖流正蓬勃涌动，“2026年江西省青少年心理成长知识与应用创新大赛”省级决赛在南昌成功举办。本次大赛由江西省教育厅主办、江西省学校心理健康教育中心（华东交通大学）承办，不仅是一次心理素养的竞技，更是江西在构建“预防－预警－干预”全链条心理危机防控体系上的一次创新实践。

  本次大赛自启动以来，便将“健康第一”贯穿于赛程始终。从5月18日的赛前动员，到5月25日的知识普及，再到6月初的层层选拔，全省22068名学子的踊跃参与，本身就是一次大规模的心理健康“大练兵”。大赛拒绝“唯分数论”的单一评价，转而通过“知识问答+成长分享”的复合型赛制，引导学生关注自我认知、情绪调节与人际互动。这种评价体系的变革，让“身心皆健康”成为衡量学生成长的新标尺，让“快乐成长”不再是一句空洞的口号，而是每一个江西学子触手可及的教育现实。

  青少年心理危机干预，关键在于“早发现、早预警”。本次大赛在设计上极具巧思，它不仅仅是一场比赛，更被赋予了“心理体检”与“危机筛查”的双重功能。通过赛事平台，江西省进一步织密了“学校—年级—班级—宿舍”四级预警网络，将心理危机的触角延伸至校园的每一处角落。

  本次大赛在“知识普及”与“成长分享”两个维度上进行了创新设计，旨在通过正向引导，提升学生的心理韧性与自助能力。

  在知识普及环节，大赛依托官网（www.camh-edu.org.cn）提供了系统化的题库，内容涵盖心理学科学原理、情绪调节技巧等。全省中小学生通过在线学习与答题，构建了基础的心理知识概念，实现了“了解原理、讲清逻辑、融入生活”的目标。

  在成长分享环节，大赛鼓励学生撰写“个人成长报告”，讲述自己真实的心路历程。这种叙事疗法的应用，让学生在回顾与书写中完成了一次自我疗愈与认知重构。决赛阶段，选手们将围绕报告进行现场讲演，这不仅是勇气的展示，更是通过分享带动更多同龄人走出心理阴霾。这种同伴教育的力量，有效构建了积极向上的校园心理文化。

  青少年心理健康是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的协同发力。本次大赛的成功举办，标志着江西省在构建“校家社”协同育人的心理服务体系上迈出了坚实的一步。

  大赛期间，江西省学校心理健康教育中心（华东交通大学）不仅提供了专业的技术支持，还通过组织线下决赛，搭建了一个高水平的交流平台。各设区市代表队的集结，促进了区域间心理教育经验的互鉴与共享。同时，大赛也推动了家庭的深度参与，许多家长在协助孩子备赛的过程中，学会了如何进行有效的亲子沟通，如何识别孩子的心理需求。这种教育合力的形成，为青少年的健康成长营造了一个包容、支持的良好生态。