防溺水教育作为鹰潭市暑期安全重点工作，在鹰潭市教育局的统筹安排下，鹰潭市的多所学校立足学段差异，以“文化浸润 + 家校协同 + 社会联动 + 童趣教学”的多维模式，为青少年构筑立体安全屏障。

　　在鹰潭市第一中学的校园里，防溺水教育已融入日常。三个年级的电子屏幕内滚动播放着防溺水知识，在校园广播与上下课铃声中嵌入安全提示，形成全天候视听渗透;家长会与《致家长一封信》双轨并行，搭建家校沟通立体网络;依托“万师访万家”机制，教师暑期入户开展面对面宣传，同步通过家校通平台不定期推送安全提示，构建“学校提醒—家庭监管—社会协同”闭环。

　　鹰潭市第二中学东校区以“可视、可感、可践行”为原则，构建防溺水教育生态：发起“防溺水黑板报比赛”，班级以漫画图解、案例警示等形式将教室后墙转化为安全宣传栏;开展“手抄报比赛”，鼓励学生创作“防溺童谣”等创意作品并进行校内展览，形成传播矩阵;全校开展“六不准”默写活动，结合周一晨会“宣誓签名仪式”，通过“书写承诺—集体宣誓—签名践诺”仪式链，将安全准则内化为行动自觉。

　　鹰潭市第八小学联合四青社区、四青派出所开展沉浸式教育活动。甘志雄副所长通过图片展示与互动问答讲解溺水危害，志愿者发放防溺水手册，师生共诵“防溺水歌谣”。活动通过“案例讲解—情景问答—资料发放—童谣记忆”四步教学，将严肃的安全知识转化为生动的互动体验，推动学生从“被动接受”到“主动传播”安全理念。

　　四青派出所民警走入鹰潭市第八小学为学生介绍防溺水知识。

　　针对幼儿认知特点，鹰潭第四幼儿园开展了“珍爱生命，谨防溺水”主题升旗仪式，编排《防溺水!》手势舞，通过肢体律动与儿歌结合的方式，将防溺水常识转化为具象化行为指引，以 “寓教于乐” 模式契合低龄儿童认知发展规律。

　　鹰潭市第四幼儿园大四班学生正在表演《防溺水!》手势舞。

　　在系统推进层面，鹰潭市教育部门通过微信公众号、专题讲座、组织签名行动等多种方式持续强化防溺水安全教育。联合市体育局提前部署“会水行动”计划，开展社会体育指导员(游泳)培训，为“会水行动”实施提供师资保障。联合市公安局，利用科技手段，数据化溺水防控点位，依托“无人机+空中巡查+宣传喊话”和“智能预警探头+重点盯控+精准劝阻”开展智慧防溺水“安心行动”，让科技赋能防溺水一线实战。

　　从校园广播到社区宣传，从课堂教学到家庭实践，鹰潭市正以教育创新推动防溺水安全从“被动防护”向“主动预警”转型。当 数字技术与传统家访结合，当童谣手势舞与智能监控互补，这座赣东城市正在书写新时代校园安全的立体防护答卷，为全国青少年暑期安全提供可复制、可推广的实践经验。