6月23日，江西师大附中举办大中小学思政教育一体化建设阶段性工作展示活动。汇报会通过课程展示、专家点评、交流汇报等形式，共同探索思政教育一体化建设新路径。

  江西省委教育工委宣传部部长、省教育厅社政处处长王宣海在讲话中强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，一直以来，江西省非常重视思政课建设，思政课改革创新走在了全国前列。他肯定了附中在思政教育中的创新实践，希望附中继续当好“排头兵”，在大中小学思政课一体化建设中发挥示范引领作用。立足中学阶段学生认知特点，紧扣核心素养，与高校、小学学段做好教学目标、内容的有机衔接，形成可复制、可推广的“附中经验”。争做“创新者”，在教学实践中探索更多育人新路径。结合新课标要求，用好江西红色文化资源，打造学生喜爱的思政“金课”。甘为“铺路石”，在师资共建中发挥辐射带动效应。依托师大全国重点马院的学科优势，带动更多学校提升思政课教学质量，共同打造江西思政教育一体化建设的“强磁场”。

  江西师范大学党委副书记汪洋在讲话中充分肯定了附中教育集团在思政课一体化建设中的进步，特别是对将思政元素融入教育教学的做法表示赞赏。他从自身教育教学经历出发，指出要根据学生的实际情况和教学需要，推动课程思政内涵与课堂教学深度融合，避免生硬植入，使学生在学习过程中润物细无声地接受思政教育。

  江西师大附中语文组黄玲老师立足课程思政背景，以“品革命文化、明叙事之法”为主题，以经典红色小说《党费》为课例，融入正确的思想政治理念，通过叙事学理论分析文本，设计了“辨别叙事视角—鉴赏人物形象—探究作者匠心—讲述革命故事”的教学流程;化学组吴健老师从生活中常见的现象“苹果的褐变”切入，引导学生通过查阅文献找寻苹果汁褐变的原因，通过实验证实并理论分析生活中维生素C和食盐能减缓苹果汁的褐变培养了学生勇攀高峰、敢为人先的创新精神。

  江西师范大学马克思主义学院党委书记肖华平充分肯定了两位老师的教学设计，从课程中挖掘思政元素精准，可以让学生留下深刻的印象。他强调了课程思政的重要性，立德树人是所有教育工作者的共同责任，而不仅仅是思政课教师的职责。他以具体教学案例为例，指出课程思政应与专业课程有机结合，避免将专业课生硬地转化为思政课，而应通过挖掘课程中的思政元素，如红色故事、红色音乐等，自然引导学生形成正确的价值观。同时，他提醒课程思政教学要注重客观性和得体性，避免脱离学生实际认知水平或跨学段强行拔高，否则可能适得其反。

  江西师大附中党委委员、副校长方有发汇报了附中教育集团大思政建设情况，江西师大附中党委全面落实立德树人根本任务，把思想政治教育工作贯穿教育教学各环节，构建起全员、全过程、全方位，纵到底、横到边的思政教育体系，推进大中小学思政教育一体化建设。多元聚力，向内求：依托省级思政名师工作室等建设平台，打造由思政课专职教师、班主任、社团指导教师和心理健康教育教师组成的思政工作“主力军”;向外看：汇聚多方要素优势，聘请专家学者、企业技术人才、优秀校友作为兼职思政课教师，搭建大师资矩阵，探索构建全员育人机制。多维贯通，小课堂——课堂教学：打造“必修+选修”多层次、立体化思政课程体系，开设“红色文化”等课程;大课堂——社会研学：开展“传承赣文化”系列社会实践活动，构建“融研学”模型。多向驱动，纵到底：提炼出了幼小初高一体化“四段三维”劳动教育体系;横到边：坚持“月月有主题、周周有重点”的育人思路，开展“立报国强国大志向 做挺膺担当奋斗者”主题教育，全力教育引导青年学生在建设教育强国新征程中绽放青春光彩。

  江西师范大学附属小学副校长邓信哲从“一体贯通，大思政引领小课程”“两翼驱动，大先生营造小生态”“三链融合，大课堂转变小社会”等三方面汇报了附属小学思政教育工作;校务委员、赣江院分校执行校长刘建阳介绍了赣江院分校以创建“晓镜红”党建品牌为契机，将红色文化深度融入思政教育体系，以劳动教育锤炼学生意志品格，以科学教育激发创新活力;滨江分校二部执行校长陈小荣介绍了滨江分校二部深度融合江西师大附中教育集团校训内涵，提出“生·长”育人理念，确立凤凰学校“13682”德育体系，致力培养思想高贵、气质优雅、处世从容的新时代人才。

  经过持续探索，江西师大附中已初步形成全员、全过程、全方位的思政教育一体化建设体系。