“跟着老师把生字读一下。”

“日、月、水、火……”

每周四下午放学后

江西万载县高村镇上村村教师彭牛妹

总会拿上教具

骑着电动车来到另一个“特殊的课堂”

这个课堂在彭程逸小朋友家里

小程逸患有先天性小脑下垂疾病

全身发育不良

已经10岁了身高还不足一米

没有办法去学校上课

三年前，彭老师第一次见到小程逸时

他躺在床上，眼神空洞

除了糟糕的身体状况

小程逸的精神状态更让彭牛妹感到揪心

彭老师心里暗暗作了决定

帮帮这个小孩

自此之后

彭牛妹把课堂搬到了小程逸的家里

三年来，每周给他送教上门

万载县高村镇西坑联合小学的黄梅华

也是一名送教老师

她的送教对象

是一位“长不大”的女孩

潘小琴今年已经14岁了

心智却只有5岁

为了能让潘小琴掌握基本的生活能力

两年半来，黄梅华坚持每周送教

现在小琴认得几百个汉字

能从1数到100

除此之外

黄梅华还会教授她一些生活常识和生理知识

“我每次来上课，小琴会立马给我倒水喝。

这说明她是很认可我的，

我的付出也就得到了回报。”

黄梅华说，每个孩子都是独一无二的

面对这些特殊孩子

作为老师，应该更有爱心、耐心、责任心

给他们更多鼓励

义务教育没有“值不值得”的计算

而是“必须抵达”的责任

教育公平不是冰冷的数字

而是风雨无阻的奔赴

在江西万载县

这样的送教老师有1032名

他们放弃休息时间

不辞辛苦奔波在送教的路上

2019年以来

累计送教47718个课时

为605名特殊学生

搭建起605个“温暖的课堂”

制作：戴艳 吴亚芬 王晓震

鸣谢：万载县委宣传部

万载县融媒体中心